Docencia Activa RD

En el ámbito educativo contemporáneo, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han emergido como herramientas poderosas para abordar diversas necesidades de aprendizaje. Entre estas necesidades, se encuentra el desafío de educar a niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). La integración de las TIC en el entorno educativo presenta potencialidades significativas para apoyar el desarrollo y el aprendizaje de estos niños, al tiempo que plantea consideraciones cruciales que deben ser abordadas por educadores y padres. Las TIC ofrecen una serie de ventajas que pueden beneficiar a los niños con TDAH. En primer lugar, la interactividad de las aplicaciones y plataformas digitales puede mantener su atención durante períodos más prolongados, ofreciendo experiencias de aprendizaje más dinámicas y atractivas. La adaptabilidad de muchas herramientas tecnológicas permite ajustar la dificultad y el ritmo de las actividades, proporcionando un entorno de apren...

  En el mundo actual, en constante cambio y complejidad, las habilidades socioemocionales son tan importantes como las habilidades académicas para el éxito personal y profesional. Esto es especialmente cierto para los docentes del siglo XXI, quienes no solo deben impartir conocimientos, sino también crear un ambiente de aprendizaje positivo y seguro, fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, y desarrollar en sus estudiantes las habilidades necesarias para desenvolverse en una sociedad cada vez más exigente. ¿Qué son las habilidades socioemocionales? Las habilidades socioemocionales son un conjunto de capacidades que nos permiten comprender y manejar nuestras emociones, construir relaciones positivas con los demás y tomar decisiones responsables.  Algunas de las habilidades socioemocionales más importantes incluyen: Autoconciencia: La capacidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones, fortalezas y debilidades. Autorregulación: La capacidad de controlar nuest...